小学语文学科课程方案 (8篇精选)

小学语文学科课程方案 第1篇

十一册作文教学计划-语文计划 第 十二 册 作文教学计划 单元 作文题目 训练目标 主要措施 1 我的课余生活 1、能围绕中心，有详有略的介绍自己的课余生活。 1、作文教学中要求学生联系实际，启发学生热爱生活，细心观察生活。帮助学生从生活中提取写作素材，选取有代表性的材料进行作文。 2、文教学中渗透德育，比如在《爱惜粮食》中要求学生体会粮食来之不易，要十分爱惜。 3、培养学生自己多次修改作文的习惯，并能两个人互相修改作文，从修改作文中学会作文。 4、增强学生在习作过程中“自我反馈”、“自我调控”、“自我修正”意识。 2 好—— 1、能用先概括后举例的方法写一个人，写出人物的优秀品质。 3 把作文改具体 1、懂得怎样把作文改具体，写人物时能具体地写出人物的语言、动作和神态。 4 纸团疑云 1、学会根据提供的材料，确定中心，展开合理的想像，续写文章。 5 烧不坏的手帕 1、学会记一次实验，能有顺序地把实验经过和自己的心情变化具体地写下来。 6 爱我，我爱 1、能通过具体事例写出人与人之间的真情，会用语言、神态、心理活动等描写方法来表达中心思想。 7 写感谢信 1、初步学会写感谢信。 于城镇中心小学教导处 《十一册作文教学计划》

小学语文学科课程方案 第2篇

我建议：
首先把课文多读几遍，找出你需要给学生提醒的生字词。理解课文大意。
然后设想一下教学环节，如何与学生共同探讨学习。（设计你的关键性问题）
最后结合教学参考书，检测一下自己重难点是否抓住，环节上做适当修改。
把它整理出来就是一篇完整的教案了。
（教案包括教学设想、教学目标、教学重难点、教学方法、教学课时、教学工具、教学过程、教学反思）具体的格式可以再网上看看。
课后，写好教学反思。
希望对你有所帮助。

小学语文学科课程方案 第3篇

招收对象与学制,2 培养目标与业务范围,3 知识结构,能力结构与要求,4 课程设置与教学要求,5 教学环节时间分配,6 理论教学安排表,7 实践性教学环节

小学语文学科课程方案 第4篇

2011义务教育阶段语文课程标准：
前言：课程性质，课程基本理念，课程设计思路
课程目标与内容：总体目标和内容，阶段目标和内容
实施建议：教学建议，评价建议，教材编写建议，课程开发与运用建议
附录：优秀诗文背诵推荐篇目，关于课外读物的建议，语法修辞知识要点，识字、写字教学基本字表，义务教育语文常用字表

高中语文课程标准的大致结构和上文相同，第二部分（目标）有较大区别：必修和选修要达到五个方面的能力培养。（如有必要，可以附上原文）

小学语文学科课程方案 第5篇

把每一课都摆出来 先写标题 字词句段篇重点摘抄 中心思想内容分析 作者文学常识 小学的大概就写一下作者 还有近义词反义词 多音字...单元总结那个抄词写感想 口语交际 看图写话|作文 记录 文言课文字词句反应...一些教辅上面都有 推荐 英才教程

小学语文学科课程方案 第6篇

一，学校课程表内开设的语文学科的各项课程。
二，学校计划实施的课外活动
三，学习中的隐蔽课程

小学语文学科课程方案 第7篇

1、课题；2、教学目标（三维目标）；3、重点、难点；4、教法选择；5、教学过程（导入、新知识讲解、总结、布置作业）6、板书设计；7、教学反思

小学语文学科课程方案 第8篇

课程目标的设计思路是九年一贯,整体设计,尽可能体现语文课程的整体性和阶段性,所以我们把整个目标系统分为总目标和阶段目标两部分.就目标设计的结构框架来说,纵向是情感态度和价值观、过程和方法、知识和能力这三个维度,但这是隐性的线索；横向则是识字与写字、阅读、写作、口语交际、综合性学习五个方面,这才是显性的呈现.