开展少先队活动方案 (8篇精选)

开展少先队活动方案 第1篇

队会目标:找回自己（童年），初中学习很累，没有动少时间休息，好好放松放松 活动准备：毽子，羽毛球拍和羽毛球，乒乓球拍和乒乓球…… 队会过程：让学生在操场上想玩什么酒玩什么，比如：踢毽子、打羽毛球、打乒乓球、条长绳…… 后续效果：找回真正的自己，一个快乐的自己。

开展少先队活动方案 第2篇

少先队活动是通过一定的组织形式进行的。最基本的形式是大队、中队或小队的队会。此外，还可设立活动阵地，进行阵地活动，如少先队兴趣小组，少先队队角，少先队队报，红领巾广播站、少先队室等，能使队的活动经常化。

开展少先队活动方案 第3篇

班队活动课教案 一、活动名称：友谊之光 二、活动形式：游戏活动、短剧表演、讨论讲述谈话、歌唱等。 三、活动要求：1. 通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；2. 懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；3. 促进同学团结，促进学生身心发展。 四、指导老师：李静 五、主持人：班长 六、参加对象：全班同学 七、场地：课室、操场 八、活动准备：1. 桌子排成圆圈。课室适当布置得轻松欢乐，黑板上写“友谊之光”四个大字，并配些图画。2. 录音机，《找朋友》音带。3. 老师和班上一些同学一起根据本班实际编写同学们人际交往中的正反实例。4. 记分牌，用于游戏记分。5. 组织同学排练表演短剧。 九、活动过程： （一）放《找朋友》音乐开场，主持人讲开场白。同学们，我们全班同学在一起生活学习几年了，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗你会和同学交往吗通过今天的活动，相信大家会对这些问题有一定的了解。 （二）进行“相互采访”活动。1. 全班同学围成圆圈坐，两人一组，互相自我介绍，内容包括：（1）自己的姓名、年龄、家庭情况等；（2）自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等；（3）其他有关的情况。2. 访问活动结束后，每个同学介绍被他访问的同学，再由被介绍者补充。教师告诉其他同学要注意听，记住班上每个同学的特征，然后进行认人比赛。3. 把同学分成两组，然后要求每组同学一一上台说出对方相邻者的采访情况，答对得分，写在记分牌上，得分高的一组获胜，得分低的一组唱一首歌。 （三）带着你的朋友来聊一聊。请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。（大约3-4对朋友） （四）将心比心，换位表演。我们在与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢且看以下几个短剧。（根据班级情况编排）1. 一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。2. 一个组长发书，把一本脏书烂书发给同学，大家互不理解，争吵起来。3. 一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学习任务。（演员在这个时候定格，主持人说话：“遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家看……”）三个短剧中的演员换位，继续表演。1. 踩到人的同学连忙说对不起，另一个同学也说：“没关系，路滑也难免会这样，我们大家一起小心点走就是了。”两人高兴地离去。2. 组长小心地把这本烂书留给自己，拿了下面的一本好书给这个同学，这同学看到了说：“那本书应该是轮到发给我的，还是给我吧。”两人在互相谦让。3. 同桌的同学想：我忘记带东西的时候，同学也经常帮助我，现在别人有困难，我也应该帮助别人，新笔算得了什么于是两人互相道谢，非常友好。 短剧在这里再定格，主持人问：“为什么换种想法，换个‘位置’，结果竟会有如此大的变化呢”（大家讨论，随意发表意见。）主持人小结：在交往中，只要我们能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢！ （五）同唱一支歌。请一对好朋友出来领唱《朋友》，全班齐唱。 （六）“互相赞美”活动。同学们自由发言：指出在班中你最想赞美的同学，并说出你要赞美的话，如：“你写的字很漂亮，我一直很佩服你。”“你学习真勤奋，我一直都赶不上你。”等等。接受赞美的同学说：“某某同学，谢谢你。” 主持人小结：善于发现别人的优点，适度赞美别人，是进行人际交往、搞好同学关系的一种行之有效的方式。在交往中，要适时表现这种行为，不应取笑别人的缺点，这样我们才能获得更多的朋友。 （七）“跛子指挥瞎子走路”游戏。（在操场进行）全班分成若干个小组，每队成员两人，一个当瞎子，一个当跛子。由每组的瞎子背跛子，跛子指挥瞎子前进，从操场规定的一侧，走到线前方10米处绕红旗回来，然后再换下一队，最快轮完的一组获胜。[身体的接触可以拉近人与人的心理距离，有利于增进同学间的融洽。] （八）老师总结。同学们，人的一生有许多感情是很宝贵的，其中之一就是“友谊”。著名科学家培根说：“友谊能使快乐倍增，使痛苦减半。”李白也告诉我们，桃花潭水尽管有千尺深，也不及朋友的情谊深。所以同学们，请敞开你的心接受友谊吧，请交出你的心珍惜友谊吧，你将会获得无比的幸福和财富！请记住：友谊之光如同荧光，周围越黑，显得越亮！祝愿你们和你们的朋友，谢谢！

开展少先队活动方案 第4篇

少先队活动三大类：
主题教育活动、节假日活动、社区校外活动；
期初制定方案，确定主题，注重落实；
小经验：活动要与学校实际、校长思路相吻合，这样能得到领导更多支持；
活动内容要与当前教育形势契合，这样更能取得教育效果有取得更好成绩。

开展少先队活动方案 第5篇

以下有几个方案，你自己选一选：
1、求郊外吃野餐，自己带厨具，自己做饭。
2、步行去社区打扫卫生。
3、现在种种子，到时评比，看谁的漂亮！

开展少先队活动方案 第6篇

《学会感恩》主题班队会活动方案
——五(1)中队主题队会

设计目的:
1、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验爱的圣洁,无私和伟大。
2、让学生学会理解父母,孝敬父母,以实际行动报答父母。（针对本班个别学生周一返校会想念父母而不愿回校学习的现象而设。
课前准备:
1、准备歌曲<><>等感恩类乐曲。 2、准备一篇震撼心灵的孝心故事。 3、准备主持人串词。 4、准备有关课件。 活动准备: 1、课前采访什么是感恩。 2、学唱歌曲,学做手语操。 活动过程： 一、宣布队会开始 主持人1：敬爱的老师 主持人2：亲爱的同学们 （合）：早上好！ 主持人1：首先我代表四年级(2)班全体同学对参加活动的老师们的到来表示热烈的欢迎！ 主持人2：每年11月的第四个星期四，是西方的感恩节，人们会以各种不同的方式，向别人感恩。 主持人1：可是，我们身边许多人却并不懂得什么是感恩，所以今天我们队会的主题就是《学会感恩》！现在我宣布四年级二中队主题队会《学会感恩》正式开始！ 请全体起立！敬礼！出旗！礼毕！ 主持人2：唱《中国少年先锋队队歌》！敬礼！ 请坐下！ 第一篇章 为何感恩 主持人1：草木为了感激春的到来吐露新芽； 主持人2：鲜花为了感激夏的到来竞相开放； 主持人1：硕果为了感激秋的到来挂满枝头； 主持人2：雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。 主持人1：大自然尚且如此，人更应具有感恩之心。 主持人1：现在进入第一篇章 《为何感恩》 主持人2：首先请欣赏第一小队的演讲《学会感恩》。音乐《黄昏》 二、演讲《学会感恩》。 第二篇章 向谁感恩 主持人1：常怀感恩之心的人是最幸福的， 主持人2：常怀感激之情的生活是最甜美的， 主持人1：可是我们到底要感谢哪些人呢？ 主持人2：现在队会进入第二篇章 《向谁感恩》 主持人1：学会感恩——感激我的父母，是你们给了我宝贵的生命 主持人2：学会感恩——感激我的老师，是你们给了我无穷的知识 主持人1：学会感恩——感激我的朋友，是你们给了我克服困难的力量 主持人2：学会感恩——感激我周围的一切，是你们让我和谐健康地成长 主持人1：不要忘记对他们说一声——“谢谢” 主持人2：在我们的成长道路上，要感激的人太多太多， 主持人1：有一个词语最亲切， 主持人2：有一声呼唤最动听 主持人1：有一个人最难忘记 主持人2：有一个人最要感谢 同学们！这个人就是就是我们的—— （合）“妈妈”！ 主持人1：请欣赏第二小队的诗朗诵《妈妈的爱》！（音乐）《妈妈的吻》 三、诗朗诵《妈妈的爱》 第三篇章 如何感恩 主持人1：如果说是父母给了我们生命，那么是谁－－ 把无知的我们领进宽敞的教室， 教给我们丰富的知识？ 主持人1：是谁－－ 把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？ 是我们的—— （合）老师！ 主持人1：那就让我们把最美的歌献给我们的老师吧！请欣赏第三小队与全体同学的歌曲《每当我走到老师的窗前》 四、歌曲《每当我走到老师的窗前》 主持人1：其实，生活中能令我们感动的事情，场面很多，很多，只要用心去体会，就能真切感受到。 主持人2：下面的小游戏也许会让你深有感触，请你认真看，看完后，请你说一说你想到了什么？瞧！他们是怎样做的？请欣赏小品《千万别学他》 五、小品《千万别学他》 主持人1：笑过之后，我们想一想明明哪里做的不对？谁来说一说！ （同学回答） 主持人2：那我们该怎样做呢？瞧！芳芳是怎样做的？ （小品继续） 主持人1：也许你会说，我像芳芳这样做，也太辛苦了吧！听了下面的故事，也许你就不这么想了。 主持人2：请欣赏情景故事《孝女绳》 六、情景故事《孝女绳》 （二胡音乐） 主持人1：同学们，我们跟小李根比起来，不知要幸福多少倍， 主持人2：可是我却感觉跟她比，心里拥有的只是惭愧。 主持人1：我们的老师，究竟对我们有着怎样的期望呢？请听一下老师们的心声吧！ 七、参加活动的老师代表讲话 主持人1：同学们，我们的老师对我们的要求竟是如此简单， 主持人2：那么我们大家能做到吗？ 主持人1：那好，就让我们带着一颗感恩的心,齐表演唱这首歌,《感恩的心》!大家会唱的跟我们一起唱,好吗? 八、《感恩的心》 主持人1：主题队会到这里已经接近尾声了,下面请我们的辅导员做总结！ 九、辅导员小结讲话 十、呼号，退旗，宣布队会结束

开展少先队活动方案 第7篇

主题确定： 让学生在生活中讲文明，懂礼貌是学生将康成长的需要，也是进行奥运教育中重要的一个方面的内容，本次班会旨在针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行为的教育，体会学习礼仪，使学生明礼仪，做文明的我。 活动准备： 1、学习《小学生行为规范〉 2、收集讲文明，懂礼貌的诗歌 3、对学生中不讲礼貌利益的现象进行观察和调查，了解学生的现状进行分项教育（不讲谦让、楼道里乱跑、借东西不打招呼） 4、明确主持人 5、准备文明竞猜题 一、开场白主持人： 1、A：我国素有：“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌的语，一直是我国人民的日常生活的习惯用语。2008年里我们越来越近了。我们更应该明礼仪，讲礼貌，弘扬奥运精神，做最好的我。 2、B：让我们从小讲文明，讲礼貌，让文明之风吹遍我们的校园。劲松四小小学二年级三班，“做文明的我”主题班会现在开始！（掌声） 二、现在大家都看见了，我们一共分成了3个小组，在等会儿的活动中，我们就以组为单位，开始一场小小的竞赛，看看哪个组能获得优胜！ 大家准备好了吗？（生：准备好了！） 校园文明用语 家庭文明用语 社会中文明用语 A:大家说得好！语言是心灵的一扇窗户，一面镜子，能映出你的修养与文明程度，俗话说得好：两眼一句三冬暖，恶语伤人六月寒。让我们学会用一声文明用语，温暖周围的每一个人。 （二）问答 B:接下来是问答的环节，每组都有问题，老师会给每个组1分钟的思考讨论时间，然后根据你们的回答来打分，回答得最好的一组，会得到满分——20分。现在我们开始了： 一组的同学请仔细听题，不要漏掉了一个环节。请2组做准备。 1、 听好了：你是领导早读的同学，每天总会早早得来到学校。今天，你也像往常一样来到教室，发现老师还没来，可是，居然有2个同学在过道上追逐打闹。看到这一切，你应该怎么说，怎么做呢？（劝架、礼貌用语等） （课间文明休息，不追逐打闹；课余，进行文明健康地文体活动。） 2、今天早晨，你起床时，发现头痛极了，嗓子也十分干哑。妈妈摸摸你的头，发现你发高烧了，必须到医院去，于是，你想打电话给老师请假半天，该怎么说呢？（问好，礼貌用语，请假时间等） （按时到校，作好课前准备。有事或生病时，一定要记住事先请假。） 3、张老师在上课时发现，需要用到小刀，而小刀是2班的班主任曹老师的，她正在办公室里改作业。于是张老师请你去借，你来到了办公室门口，该怎么说，怎么做呢？（报告、借的原因、礼貌用语，离开说再见等） （进老师办公室，喊报告或轻声敲门，经允许后再进入；离开时说“再见”） 4、今天，你要到新华书店去买一本叫《儿童百科全书》的书。可是你刚走进书店大门——哇！书店一共有4层，真大呀，该怎么办才好呢？ （询问店员是要注意称呼有礼貌，还要说谢谢等） （请求别人帮助时，要谦逊有礼。不管是否得到帮助，都得想对方道谢！） 5、今天课间，你发现在你后排的小红同学在哭，问了才知道，是她的同桌小刚借了她的铅笔，不还。小刚其实平时和你关系挺不错的，你决定先安慰小红，再去找小刚谈谈。你该分别对他们说些什么呢？ （语气诚恳，态度温和，礼貌用语） （对人有礼，团结同学，也要关心同学。能分辨是非，对于班上出现的不良现象要敢于制止。） 师宣布积分，鼓励大家再接再厉。 三、表演唱 每组扮演一种角色，先全组一起练习，然后表演唱，可以拍手，可以加动作等等，比一比哪个组最整齐。 （师打分，最后全班都要齐读。） 1、小顾客：假如我是小顾客，买东西，按先后；说话时，先说请。尊重售货员，不给别人添麻烦，添麻烦。 2、小乘客：假如我是小乘客，上汽车，不拥挤；在车上，不抢座；车到站，他先下，和和气气不争吵，不争吵。 3、小观众：假如我是小观众，看电影，看杂技，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持安静不起哄，不起哄。 4、小游客：假如我是小游客，上公园，看美景，爱花木，护文物，见外宾，不围观，文明游客我做到，我做到。 四、宣布最后得分，送给奖品。 班主任讲话： 孩子们，你知道吗：中国在历史上，是世界公认的 “文明之邦”、“礼仪之邦”的国家，是一直奉行“忠、孝、仁、义、理、智、信”等社会公德的国家。到了现代，在我们的身边，你也总会看见那些谈吐文雅，举止谦和，乐善好施，助人为乐的人。在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活动疯打，追逐；有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔；还有的在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。 作为一名合格的小学生，合格的中国公民，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢？ 就让你用自己的言行，从今天这次班会活动做起吧！ 五、主持人：我们是祖国的小雏鹰，文明之花在心中开放，我们是21世纪的主人，我们要做21世纪文明人。让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来，做文明的我。 “做文明的我”主题班会现在结束。

开展少先队活动方案 第8篇

以下内容从原文随机摘录，并转为纯文本，不代表完整内容，仅供参考。
少先队活动方案的设计是一门艺术，关系到活动的质量和教育的实效。因此，每个少先队辅导员要重视少先队活动方案的设计和撰写。虽然各种类型的少先队活动有各自的设计方法，但是，一些共性的设计要求和基本原则还是相对统一的。
总的来说，少先队活动方案的设计要做到“新、活、深、实、小、美”六个方面。
一、“新”即指少先队活动从内容到形式都要新颖、新奇。
二、“活”即设计、组织的队活动要活泼、生动，富有童趣。要针对队员年龄特点，针对队员生活中的热点设计、组织活动。
三、“深”即指少先队活动的设计要有一定的深度和意境，通过连环活动，把分散的活动串联，使活动散发迷人魅力。
四、“实”即指所设计的队活动要扎实，注重活动的实效，不搞花架子。通过活动给队员知识，技能与启迪。
五、“小”即指所设计的活动题目角度要小，立意要深。辅导员应引导队员学会观察、善于分析。
六、“美”即指活动的设计（内容、形式、环境、语言等）要给人以美感，有吸引力。
以上“新、活、深、实、小、美”是少先队活动设计的基本要求，辅导员要掌握它，关键要提高自己的思想素质和业务素质，具体要做到：
一、思想要敏锐。要有一双慧眼，才能不断发现队员中存在的问题和创造的火花，使设计的活动源于队员的生活实际，但又高于队员的现实生活，能在活动中让队员看到自己的影子，从而赢得队员的喜爱，使活动充满生活的气息。
二、知识要丰富。要使活动有品位、有质量，辅导员要当好掌舵人。作为辅导员，应该是一个一专多能的“三脚猫”，是一本上知天文，下知地理的“万宝全书”。既要有丰富的知识，又要掌握多方面的技巧，懂得多一点，才能帮助队员提升活动的品位。
三、视野要开阔。辅导员不能眼里只看到本校、本地区，而要放眼全国、全球，要通过各种途径掌握最新的少先队方面的信息。辅导员不仅要熟悉自己的本职工作，更要熟知其他行业的工作特点，要广交朋友，要善于运用社会的力量为少先队工作服务。
四、信息要灵通。辅导员要博采众长，不断求新，只有这样，才能使少先队工作跟上时代的步伐，同时，灵通的信息还会使辅导员在少先队工作领域中如鱼得水。
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