我心目中的学校作文 (8篇精选)
我心目中的学校作文 第1篇
我心目中的学校 每个人心里都有自已梦想的学校,好你们知道我心中的学校是怎么样的吗?那就让我来带你们去参观吧! 我心目中的学校很先进很温暖.一进校门,首先映入眼帘的就是那宽阔的操场,操场上有百八米的跑道,一些同学可以在这儿晨跑,练习跑步,咦!这是什么呀?我告诉你吧,这是一种先进机器,你只要按一下"运动分健身"键,立刻会出现一些健身器材,这些健身器材都是采用花香型制做的,你如果上去运动,会闻到一阵花香,感觉躺在花朵的怀抱中,这样可以帮你清除疲劳,使你清社气爽.如果你很细心,问这操场怎么没有休息的石凳呀!哈哈,告诉你吧,现在和过去可不一样喽,你只要按一下"休息"键就行了,一个豪华舒适的石凳就出现在你的面前,坐上去舒服极了!还会帮你扇风呢. 沿着操场边的小路走到了校园的中央,那里有一个小花园,里面栽种了许多奇花异草,供同学们观赏,花园中间有一个巨大的喷水池,喷起的水花像调皮的小孩子一样,蹦蹦跳跳,可爱极了!花园的两旁种着许多高大挺拔的树,它们像战土一样守卫着学校,让你们赞叹不已吧! 我们慢慢走到了学校楼门口,乘着星星电梯上楼．走进宽敞的教室，你惊讶地张开了嘴，哇，每人都有一台笔记本电脑，同学们只需用电脑和老师讨论，听老师讲课，而且你一离开坐位，电脑就会被切断电源．来到教室后面，那雪白的墙壁上，挂着许多各种各样，内容丰富的板报，旁边还配上了五颜六色的画，真是美啊！ 离开了学校大楼，附近还有一座食堂，这里都是刷卡打饭的，又方便又实惠，每人都有一份菜单，可以点你最喜欢的饭菜，不错吧！ 在这美丽的校园里还有内藏几十万册的图书馆，摆满各种化学药品的实验室……总之是样样齐全． 怎么样？我心中的学校美不美？为了这个梦想，我会努力的！
我心目中的学校作文 第2篇
我理想中的学校
学校生活是每个人都必须经历的一段难忘的过程，万千莘莘学子通过学校的培养，都走进了社会，报效了祖国。每个人都很爱自己的母校，每个人心中也都有自己理想的学校。
我理想中的学校，校园像一个大花园。春天有桃花，夏天有月季花，秋天有红叶，冬天有梅花。一幢幢漂亮的教学楼被绿荫掩映，通往教学楼的路有整洁的林阴小道。教学楼后方有一片人工湖，湖中还有喷泉。操场被绿油油的草地包围，一棵棵大树在草地中耸立着，花朵零星在草地上点缀，到处充满生机。
我理想中的学校，在上课时，到微机室、多媒体教室、实验室上课。在下课时，同学们可以到游乐园玩耍，上健身房健身，到活动室活动，上塑胶跑道上跑步，到凉亭乘凉，上小桥散步，情趣四溢。同学们可以在清新、幽雅、安适的环境中学习，学习效率更胜一筹。
我理想中的学校，老师鼓励同学们自主学习、互相合作、一起探究。培养同学们自学的能力，加深同学们对道德的认识，告诉同学们怎样做人。在这种教学方法下，学生们健康成长。
我理想中的学校，是一个充满和谐，欢乐，祥和的大家庭，每一个人的脸上都洋溢着甜美、灿烂的微笑，眼神中都溢出热情、善良、团结和友爱，无论老师还是同学，天天都十分快乐。
这就是我理想中的学校，大概也是所有人理想中的学校吧！
我心目中的学校作文 第3篇
《我心目中的学校》 我心目中的学校是美丽的。它的美因承载了七十七年的光辉历史而熠熠生辉。虽然与耀华园只有不到三个月的接触，但我已深深爱上了这片给予我快乐和知识的沃土。 犹记得第一次走进耀华园的时候，扑面而来的是一份古朴、宁静。走进教学楼，那种浓郁的现代化气息又围绕着我。想到自己终于有机会在耀华园中学习生活，兴奋激动之情便油然而生。在耀华园学习生活的这几个月，我每日徜徉在耀华路上，挺拔的梧桐用他们那因历史积淀而略带沧桑的声音向我问好。他们诉说着耀华的历史，也为耀华的未来构想。蓝天、白云、梧桐、贲华，相互映衬，相互点缀，构成了耀华园一道亮丽的风景线。且听上课时从教学楼里传出的朗朗的读书声，还有大课间满布在操场上的欢笑声。不论是大课间同学们为一道数学题争得面红耳赤，还是汇操比赛中团结一致，勇夺第一。耀华园是一片广阔的知识的海洋，我们就是海洋中前进的风帆；耀华园是一个展现自我的舞台，我们就是舞台上跳跃着的舞蹈者；耀华园是一片欢乐的天地，我们就是这片天地中快乐的耀华人！ 师生间相互关爱，是耀华园里一曲动人的爱的旋律；同学间热情帮助，又是耀华园中一首友情的赞歌。困难时，有老师在身边鼓励你、帮助你；风雨中，有同学为你撑起一把友情之伞。在这里，你不会孤独，因为快乐总会围绕在你身旁。生活在这样的校园中，每一位耀华人无不自豪地说：我幸福，我快乐！ “七十七载岁月光辉，耀华英才一辈又一辈……”这悠扬的歌声唱出了耀华走过的光辉历程。是啊！七十七年厚重的历史凝结了无数耀华人的辛勤汗水，铸就了“勤朴忠诚，奋发有为”的校训。在我心目中，耀华是历史、现在和未来的有机结合体：古朴的耀华礼堂让历史成为永恒；现代化的教学设施是现代社会发展的具体体现；而生活在耀华园中的辛勤园丁和莘莘学子不正在谱写着耀华更加美好的未来吗？ 我相信每一位耀华人都和我一样深切地爱着这片知识的沃土，这个成长的乐园。耀华的未来要靠我们去创造——用爱和汗水。就让我们踏着坚实的基础为耀华续写更加绚丽的新篇章吧！ 我是耀华人，我爱美丽的耀华园！
我心目中的学校作文 第4篇
《心中的暖阳》在我们的生活里，会遇上许许多多的黑暗，不过在黑暗里总会有一丝光明。一旦心有障碍，就是洒满一地阳光，你往往也会感到黑暗；你心中盛满阳光，就是在黑暗中也能感到希望。我记得在小学的时候我的作文很不好，我也读过很多作文书，我每次写出来的作文都很枯燥无味，其实我也想写好作文，但是我就是不知该如何去写，为此，我很着急，而且，老师也不止一次找过我，说我的作文不好，要多看课外书，多积累知识，那样写作水平才会提高。可是，越想写好就越着急，作文水平就越上不去。我曾经不止一次对我说：也许我根本就不是写作文的料。直到有一次，我们班举行一次作文比赛，老师先让我们做一个游戏，然后以这个游戏为主题让我们写一篇作文，结果全班有很多同学写的都不好，我也是其中一个，老师为此很恼火，便要求我们重新写一次，我这次写的很认真，把游戏的前后经过写的栩栩如生，当老师公布第一名竟然是我时，我感到很惊讶，全班同学也以异样的眼光看着我。由此我得出：不管遇到什么事情，只要我们认真去对待，都会有好的结果，正如一分耕耘，一分收获。我还记得在我学骑自行车的时候，没有任何人来教我，所以每次我都是神采奕奕地出去，一脸烦恼得回来，过程是艰辛的，但结果都是一样的：没学会。不过，我始终都没有放弃学习骑自行车，因为我心中始终充满了希望，坚信总有雨过天晴的时候。每当看到别人骑自行车的时候，我都忍不住去羡慕，但同时也会告诫我自己：我一定要学会。终于，我学会了骑自行车。通过这件事，我明白了：不管遇到什么困难，我们只要努力、积极的去面对就没有克服不了的，学习也同样如此。在黑暗中，抓住了一缕阳光就等于抓住一丝希望，不过：无论是选择阳光还是选择黑暗都取决于我们对待困难是坚持不懈还是灰心丧气。我坚信：只要不怕困难，心中就会充满阳光。2、《我心中的暖阳》每个人心中都有一道阳光，我心中的那到阳光便是友情。记得那是一个炎热的下午，大家都走在去操场的路上，我也很兴奋，因为体育课是我们唯一可以放松的课了。到了楼下后，我听到不远处传来同学议论的声音：“哎呀，一会又要长跑了，烦死了，本来以为可以歇一会呢。”听到这个后我便想前去问：“真的跑1000米啊？”那个人说：“对啊！”刚刚那种喜悦的气氛被这突来的噩耗冲散殆尽。看来没把发了，只能硬着头皮上了，我有事走上了跑道。随着一声哨响，大家纷纷的冲出跑道，我也没有落后，我的朋友更是如此，一下子冲到了队伍的前面。刚跑了半圈多，队伍被就被拆散了，跑得快的在前头，还可以的在中间，平常不怎么跑的在最后跟着。对于那些经常联系的人来说一点都不难，但多于我来说却是个不小的难管。就这样，我结束了第一圈。接下来，激烈的竞争了，几乎没有队伍了，都是星罗棋布的在跑道上，每个人之间都有距离。我感到了那种长跑的痛苦，呼吸急促。这时，我的好友在对面向我招手，再给我加油。我坚持着跑完了第二圈。到了第三圈，有几个人放弃了，随之躲到树荫下乘凉。我看到他们后也有些想要放弃，这时候我的朋友从我身边经过，还对我说：“千万别放弃，要不你刚才就白跑了。”听到他的这句话，我似乎是充满了力量，凭借着股力量我跑完了第三圈。到了第四圈，我的步伐开紊乱了，呼吸也失去了节奏。就在这个时候我的朋友超了我一圈，过来拉着我跑，他没有说话，只是把手伸了出来，一把将我的手绰起来。我相信他当时的感觉也不会很好，但肯定比我强。他又多了一份力把握拉到了800米线处。最后一圈了，我实在跑不动了，这时觉得没有希望了，他已经跑完了1000米，我还想他去哪里歇着了，人都没了。我的“心理防线”终于崩溃了，我试图停下脚步，当我刚刚要停下来的时候，一种力量重现了我的后背，原来是一双手托在了我的身后，这是我原本要放弃的意图破灭了。因为他都那么的努力的帮助我，要是我放弃了就不是辜负了他的期望了吗？拼接着这个信念，我跑到了最后半圈了，我努力的再往前跑，可就是跑不到终点，似乎那条路变得没有头。我没有停下来，又继续凭借那股力量向前跑，在不知不觉中跑到了终点。后来几节课都要长跑，每当我想要放弃的时候，我都会想起他对我说过的话。友情有时候就像是心中的一道阳光，但你深陷泥沼时，他会为你指明方向。3、《心中的暖阳》也许你见过鱼游浅底，鹰击长空，所以你觉得满足回肠；也许你听过飞湍瀑流，怒拍岸石，刀剑相争，铁马嘶鸣，于是你认为这便是豪情霸气；或许你还亲自经历过野火燎原的浩瀚天边，野性的张扬使你以为这便是不可一世然！而你的匆匆一瞥却忽略了阳光，它们心中的阳光。是阳光支起冲波逆流的信念，是阳光发起对蓝天白云的向往；也是阳光调动了自然的在战鼓，也是阳光渲染了英雄霸业的悲壮；还是阳光充实了那一发不可收的野性美。这一切的一切，是因一个信念——阳光。树的阳光是叶子，因为它绿了又黄，黄了又绿，时刻变幻着，又时刻守护着，一绿一黄便在岁月的薄纱上划下一轮淡淡的年轮。雨滴的阳光是微尘，因为它斑而不杂，它慧心独具，它凝聚了水固结了气，伴随着风飘然落下，去滋润一个又一个心田。蓝天的阳光是白云，因为它点缀了梦的天堂，放飞了心的激情，空旷拓大的由然而生，笑叹天下悲欢离合，坐看世间爱情情愁，酸甜适度丰富了人生无双色彩清雅淡出这白云朵朵。花是阳光的蜂蝶，是蜻蜓飞舞于花间叶下的木精灵，它有着穿花夹蝶深深见，点水蜻蜓款款飞的深情，花不胜骄羞于是有拈花的玉指轻挑，小精灵不胜轻灵，于是横空出世了蝶舞飞扬。因为有阳光，所以在无尽的夜空中，我们拭目以待另一头阳光的温润，于是在奋发中我们内挺过了一个又一个困境，身体上的创伤啊！在阳光的抚慰下，早已结痂脱落，于是强韧了体魄，坚强了意志。因为有阳光，所以幽幽的雨夜，潮湿的心总期待几分温存，几丝温暖，于是寒灯下孤单的身影拉成长长的线，摆脱了一次又一次的梦魇，心灵上的泪横啊！在阳光的温柔里找到了寄托，所以坚定了信念。阳光里的信念，你看得到，我听的见，呵护在心间，温存在成功与失败之间，不气馁，不妥协，只因为一个信念——阳光。--------
我心目中的学校作文 第5篇
校园，是人才的摇篮，是除了家之外的第二个处所。人们提起校园时，往往想起书声朗朗，想到学生在课堂全神贯注的听课，老师娓娓地讲课。但是，我理想中的校园可不尽如此，它更多承载的是学生的欢歌笑语，充溢着师生的快乐。到处可以看见朝阳的金色和晚霞的余晖，校园很美，就像花园一样美丽。有一群和蔼的老师，他们喜欢微笑，并且一直都是笑眯眯的，不会骂你，打你，更不会请家长的了。他们上课的时候，循循善诱，会把你当朋友。和你一起，帮助你分担忧愁，有一种特殊的方法让你爱上学习。 有一帮好朋友，他们都很忠心，不会背叛，不会说你坏话，更不会在老师那里做什么手脚。他们都是最有品德，最友善，最可以相处的好学生，谦逊，礼貌，友善，可爱。没有缺点，让你都觉得和他们做朋友很幸福。 理想中的校园可不尽如此，它更多承载的是学生的欢歌笑语，充溢着师生的快乐。 我爱校园，它培育一代代的莘莘学子。我的校园生活更多的是学生的自主学习，而不是老师在讲台上的谆谆教诲。那还有老师任职吗？那是当然，老师的作用是在于一旁的提醒与指点迷津，当然还有至关重要的督导。那么学生干嘛呢？除了学习以外，有何与众不同之处呢？学生的学习不再是老师拉着地牵引式学习，而是自主性学习，课程不再界限，课题自己钻研，以兴趣为主。让学生的探索与创新被充分地挖掘。 许你要说，若是学生无所事事，在学校的光明中碌碌无为，怎么办？那老师便有用武之地啦！老师将学生送回课堂，重返应试教育，相信聪明的学生知道什么才是明智之举吧！ 校园不仅仅是学习园地，更是文化娱乐的传播地。学校每周二晚为电影之夜，让学生也作为影评人来观赏电影。每二周举办厨师才艺大比拼，同学们在品尝食物的同时也要学习如何自创招牌。每天都有课程班充实同学的学识。每月都有科技文化节，将科技与文化汇聚舞台，让学生的每月的探索得以展示。丰富的娱乐节目，校园生活便不再单调。每一学期，各位同学的学习成果经同学投票，老师审查，评出校园的学期奖，有丰厚的奖品以资鼓励同学再接再厉。 我理想中的校园生活是否让你心动呢？让我们努力奋斗，将这理想中的生活变成真实的生活，让梦想照进现实。
我心目中的学校作文 第6篇
我眼中的校园最美
我的校园、校舍，有着独物之美。校园风景如画，景色怡人。虽然没有大都市学校的气派，却是我眼中最美的校园。
当和暖的春风吹遍了祖国大地的时候，我们的校园显出了勃勃生机。你看，高大挺拔的樟木树在春风春寸中伸展着无数的枝条，贪婪地吮吸着春天的甘露，抽出了嫩绿的叶子，在阳光下显得格外美丽，好像每一片叶子都有一个新的生命在颤动。在绿叶间还出了一串串米兰似的小花，散发也浓浓的清香，高大的槐树也毫不逊色，开出了一串串白色的花儿引来了一群群勤劳的蜜蜂。你再看，那大小不等，形态各异的花园里的花开得万紫千红，热闹极了。我最喜欢那美丽的桅子花，洁白无瑕的花儿开满了枝头。有的从绿叶间伸出来，笑开了怀；有的还躲在叶丛里，像害羞的姑娘；还有的正打着花骨朵，像小小的玉兰花灯。一阵风吹来，桅子花的清香飘得满教室都是，我们总是要贪婪地饱吸几下，不禁发出长长的的赞叹声：“唔——香！”
当炽热的太阳照射大地的时候，我们的校园却是一片浓绿，一片荫凉。同学们在树荫下毛沙包、跳绳、看书，一点儿也不觉得热。原先樟树上黄色的小花已经长成了一颗颗绿色的小豆豆了，它们也沉醉在同学们朗朗的笑声中…………
当金色的秋风走过校园，我们的校园仍有春天般的美丽。你看，那教学楼前的桂花，开得金灿灿的，一阵秋风吹来，那浓郁的花香，香透了学校的每一个角落，使人心旷神怡。这时候，樟木树上绿色小豆豆已经变黑了，落得满地都是。小同学喜欢用脚去踩那黑豆豆，听听“啦”的一声黑红色的汁水流出来了，同学们觉得特别有趣。你再看，操场周围的梧桐树，还是那么威武挺拔，它的叶子经过了风霜的洗礼，变成了黄金色，在阳光的照耀下显得格外耀眼，一点也不比春花逊色。的确是“霜叶红于二月花”。一阵秋风吹来，树上的叶子纷纷落了下来，站在树下的小朋友大声说：“一群花蝴蝶飞起来了！”一些大同学从树下走过，他们怜爱地拾起最心爱的一片，夹在他们的日记里。我知道，他们是想把美丽收藏。
当北风吹来，白雪飘飘的时候，我们的校园又是另一番景色。虽然许多树子都落了，只剩下秃树干，但还有樟树依然是那么挺拔青翠，只是有些叶子变黄了，变红了。一阵寒风吹来，叶子都落了下来。我和同学去树下拾落叶，那些叶子形状大小都不尽相同，红红的颜色也深浅不一。真的，树下捡落叶的乐趣一点也不比海边孩子捡贝壳差。
无论春夏秋冬我们的校园都是那样的美丽。花草树木与我们一起成长，小树变成了大树，我们也不知不觉度过了五年的美好时光。我的情、我的爱、我的梦想都一起溶进了这个美丽的校园。
我爱你，我眼中最美的校园！
给个！谢谢
我心目中的学校作文 第7篇
“叮铃铃——”伴随着一阵阵急促的闹铃声，我也只得同温暖的被窝说告别。穿衣服，穿鞋，洗脸、刷牙，一切看似正常的事，在我手里却显得十分复杂。终于洗漱完毕，赶忙冲出浴室，抓起餐桌上的面包，狠狠地啃了几口，再和着牛奶让它们一起去我的胃里参观。容不得它多做逗留，我便踏上东征的路途（学校在我家东面）。 “呼，呼，呼——”粗重的喘息声换来了老师那犀利的目光和同学们的幸灾乐祸。等待着被打入地狱的我突然被告宣释，为报答老师的“不杀之恩”，我激动地拿起书，和同学们唧唧歪歪地朗读起来。 “叮铃铃——”下课的铃声响起，同学们蜂拥般地冲出了教室，来到鸟语花香、绿草如茵的草坪上，相互嬉戏、聊天，一派生机勃勃的景象。啊！眼前的那个人不正是那个A老师吗？他怎么给同学开“小灶”啦？记得以前他老拒同学于千里之外。还有旁边那个B老师，平时一脸严肃，让人看了便敬而远之，现在也和学生有说有笑，打成一片了。 “叮铃铃——”上课铃好像忌妒这一派温馨而又和谐的景象，把铃声敲得震耳欲聋。这节是信息课。我一路小跑，不一会儿就到教室。噫？空无一人！看着门上的班级，没错啊，这是我们班啊！“嗨，快带信息课本到电脑室上课啊，还愣着干嘛？”“信息课？不是自习课吗？”我疑惑地说。“你有病啊，快拿书，我可先走了。”说完，同桌自顾自地走了。信息课，嘿嘿！终于可以上信息课了。这可是大姑娘上轿——头一回。想到这，我赶紧去找信息课本…… “叮铃铃——”这讨厌的下课铃声又响起了。我们只好关上电脑，带着崭新的信息课本，恋恋不舍地离开了电脑室。同学们匆匆忙忙地来到食堂。 到了食堂，我如同发现了新大陆般的惊喜：食堂里的售饭窗口前，同学们秩序井然地排着队，就像两条长龙。这可是稀世罕见的情景啊！记得以前，我来学校食堂就餐时，售饭窗口前早已被围得水泄不通。那阵势，就像食堂提供免费的午餐一样。我不费吹灰之力买来饭后，便找个位置坐定，望着桌上这些美味佳肴，我都禁不住唾津的潜溢了。 …… “喂，你流口水了。” “啊？你说什么呀！”望着书上、桌上的一滩口水，我哑口无言，故作镇定的我想起刚才的梦，顿发感慨：呜呼！何时眼前突兀现此校，吾肚独空受饿也亦足！
我心目中的学校作文 第8篇
我理想的学校 一说起学校，我便想到了矩形。不是吗？矩形的教学楼，矩形的书本，矩形的试卷……呆板至极，无聊至极。几乎大家都这样抱怨。于是我便痴想：如果学校能拥有多种多样的形状该有多好！它有着严谨庄重的矩形，有着自由灵活的平行四边形，有着包罗万象的圆形…… 理想中的教室不再是那个四面都是墙的怪物了，且不说要它成为《巴学园》中的列车，能成为汽车便已足也！每个班级都有自己的汽车，车子的方面是同学们自己渲染上的色彩，有的是“湖光跃金”，有的是“晴空万里”，有的是“粉妆玉砌”，更为奇妙的是，有的车窗外还垂着青青的常春藤呢！车子里面也是一个奇妙的世界：30张椅子整齐地摆在一张大桌子周围，桌子上也齐刷刷地摆放着30台电脑。担任司机的自然是老师了，他也可以通过操作自己的电脑上课。 当然，理想中的学校也是注重全面发展的。语、数、外、物、政、地、历等都有是按同样的标准来学习，不同之处，则是更重视实践。比如，当我们学习《电生磁》时，就不用再望着那些陌生的名词发呆了。汽车教室可以带领我们飞奔在街道，到工厂去了解电磁起重机的巧妙构造，去感受它的神奇应用。甚至，我们还能动手操作，亲自做出一个电铃！万花筒般的教学活动让学生兴趣盎然。 至于在语文课上，就再也不用咬着笔杆，苦思冥想文章的表达作者怎样的思想感情发；也不再抱着《美德书》幻想人类是多么团结、多么善良了；更不用天天泡在题海里喊“救命”了。有了“会飞的教室 ”我们可以到贫民窟，到人来人往的大街上，去截取那一幕幕真、善、美，去品味那一份份假、恶、丑，去理解、去领悟人生的真谛。再也没有那方方正正的语文书了，取而代之的是一个包罗万象的社会，它是一个圆形。 我理想中的学校就是这样，它能给予学生们自由的天空 ，让学生装自主实践，自主探[究。这些也许正是受传统教育下的中国学生所缺乏的吧！真希望，这个理想不是梦。