防震减灾应急疏散演练方案 (8篇精选)

防震减灾应急疏散演练方案 第1篇

自己修改后使用把，我们幼儿园是这样的： 城厢幼儿园防震减灾应急预案 为保证我园师生在地震发生前后快速、有序、高效地实施地震应急工作，最大限度地减轻地震灾害造成的损失，依据《中华人民共和国防震减灾法》、《破坏性地震应急条例》，结合幼儿园工作实际，特制定本预案。 一、工作原则 统一领导，分级分组负责，资源整合，分工协作，协调一致，服从全局，紧急处置，权责一致。 二、地震应急机构 成立地震应急工作领导小组，破坏性地震发生后或临震地震预报发布后，领导小组立即转为“抗震救灾指挥部”，组织领导地震应急工作。领导小组组成如下： 组 长：张敏芳 副组长：杨丹凤 组 员：康成凤 罗建华 胡柳 彭斗 王涛钟倩 程琳 尹宏 职责：负责指挥协调，及时掌握情况，并向上级领导汇报，贯彻传达领导的命令，组织有关各组人员按预案对现场进行果断处理，并调配人力、物力资源，进行抢险救灾。 三、应急措施 1、发生地震时，教师要先看清自己所处的位置，要有序组织幼儿，坚持幼儿优先原则，尽力保护幼儿安全。 2、平时要教育幼儿地震中的逃生及自护的基本方法，熟悉几条逃生路线。 3、教育幼儿不能慌张、哭闹或随意乱跑，要听从成人的指挥，以免造成更大的伤害。 4、成人要学会如何保护好幼儿，如果在室外活动要把幼儿集中到操场中间空旷场地或集中在树木周围；如果在室内不要试图跑出楼外；最安全、最有效的办法是及时躲到两个承重墙之间最小的房间，如洗手间、厕所等，也可以躲在桌、柜等下面以及房间内侧的墙角，并且注意保护好头部，千万不要去窗下躲避；趴下时，头靠墙，使鼻子上方双眼之间凹部枕在横着的双臂上面，闭上眼和嘴，用鼻子呼吸；如果是正在睡觉要叫酲幼儿并有序组织幼儿躲在床底下或墙脚下。 5、时刻与幼儿在一起，鼓励幼儿及给予幼儿心理上的安慰。 四、震后应急行动方案 地震发生后如果能撤离要迅速组织教职工及幼儿撤离到安全地带，并由领导小组及时上报灾情，房屋损坏及人员伤亡情况，同时保健医生要实施救助工作。其它水、电等维护工作由杜文则负责；各班班长及教师做好师生思想工作，消除地震恐惧感。如果地震发生后不能迅速撤离或被困于室内、或被建筑物挤压等千万不要惊慌，要就近检查幼儿身体状况，并尽量为幼儿找到饮食，同时不能盲目采取措施，要懂得发出报险信号，等待救援。 五、其他要求 1、要求园领导及全体员工一定要在思想上高度重视，切实把保护教职工及幼儿生命和国家财产安全放在首位。地震发生后一定坚守岗位，认真履行职责，不得擅自脱岗和玩忽职守。凡因不负责任，玩忽职守造成幼儿园财产和幼儿生命安全事故的，要追究其法律责任。对在抢险救灾工作中做出突出贡献的要给予表彰奖励。 2、幼儿园内必须坚决实行24小时值班制度。要加强巡视，发现异常及时上报。 3、领导小组要做好疏散路线和避难安置场所等方面的准备工作。 4、幼儿园在临震应急期内停止一切教学活动。

防震减灾应急疏散演练方案 第2篇

震前 学：学习防震避震、医疗救护、抢险救援等知识； 练：适时开展家庭地震应急救援模拟演练； 察：观察环境掌握安全地带和避震通道； 储：储备急救药品、方便食品、水、防护品等； 预：预先做好防火、防爆、防砸、防碎等环节； 警：对地震异常注意识别和保持警惕； 报：发现地震异常及时向地震部门报告； 听：收听政府发布的灾害信息，不听信谣传。 震时 快：快速在室内安全地带避震； 断：切断火源、电源等次生灾害源； 躲：躲在桌、床下，厕所、墙角等坚固处，保护好头部； 避：避开高压线、高大物体、悬吊物、玻璃门窗等； 忌：忌使用电梯、阳台、更不能跳楼。 震后（自救） 静：保持镇静，不要急燥、忙乱和绝望； 跑：沿安全通道跑向室外安全地带； 捂：被埋压后，用毛巾、衣物捂住口鼻，防止窒息； 挣：设法让自己从废墟中挣脱出来； 扩：除去重物的埋压，扩展生存空间； 固：用坚物加固生存空间。 求：听到人声，用敲击、呼喊等法求救； 等：要保持精力、体力，耐心等待救援。 震后（互救） 找：寻找被埋压人员； 挖：用双手挖掘被埋压人员； 清：清除被救人员口鼻部的尘土、污物； 护：进行正确护理，不要强拉硬拽； 救：进行人工呼吸和止血包扎，移送急救点； 防：提防强余震和危险建筑物倒塌； 联：同政府救援力量联络。

防震减灾应急疏散演练方案 第3篇

年级组长将情况报告政教主任；6、学生撤离到安全地点后，后勤保障组等，猫腰弓背； 3，迅速撤离教室，宣传组；5，班任向年级组长报告，并给组成人员确定职责；4，互帮互助；三是灭火器的正确使用演示。 二是要成立消防演练的组织机构，不喊不叫： 1，各班体育委员整理队伍，做好演习前的准备工作，救护组：1，活动的主题以及活动的原则，报告班主任。消防演练前对学生做好宣传动员工作，首先组织学生收看收听消防人员的知识讲座什么的。 4、指导学生进行一次安全撤离教室的顺序训练。 五是讲清注意事项、检查男女生人数； 5，然后开展疏散演习，沉着冷静，评选出班级小勇士进行表彰、中小学两部学生按疏散线路全部撤离至大操场站位（按升旗仪式的队列）、每位学生自带一块小毛巾如何组织消防演练活动：室内体育馆）、围绕主题活动在班级内进行一次消防知识宣传、下楼梯疏散时一定要注意安全，口遮小毛巾沿墙边按疏散线路依次迅速撤离；（一定要注意前后顺序及内外原则、组织一次班级学生参观消防知识图片展（具体时间有政教处网上通知、出好一期黑板报，即靠近门走廊一侧的同学先出教室，四是消防装备展示什么的。 四是做好一切准备和早期教育。）3，地点？ 一是要确定消防演练的目标、演练结束后做好一个班内小结。一般要有单位或学校的领导当负责人。一般的程序是、听到报警信号方可按顺序。 三是要确定演练的程序。为每个组确定一个负责人，全校师生进行安全疏散演练。一般是灭火组：模拟火警警报；2。 2、指导学生至少掌握一个正确的逃生方法，疏散引导组，有关人员当指挥员，进行任务分工，并成立几个组，不惊不慌

防震减灾应急疏散演练方案 第4篇

地震疏散关键是要有序，有效。
1每班分成4个小组，指定一个负责人，带队按预定路线疏散。
2在班中上课，有紧急情况，从教室前后门同时往走廊上跑，一定要按照预先编订的顺序
3在跑的时候，人和人之间的距离不小于30厘米，否则，容易引起推搡和绊倒踩踏，那必将引起混乱，就失败了。
4顺墙边到室外的开阔地带集结
5逐一清点人数并向上级报告

防震减灾应急疏散演练方案 第5篇

玉树大地震和汶川大地震给人民群众的生命财产安全造成了极大的伤害，那悲惨的一幕幕又一次让我们刻骨铭心地认识到了地震的危害。为了让幼儿园的小朋友从小就了解地震的有关知识，学习地震发生时的应急避震方法，5月14日下午3：30，我们机关幼儿园蓝蓓蕾开展了“防震生命安全大演习”系列活动，从而提高幼儿紧急避震、自救自护和应变的能力。为了将演习活动做实做细，我们园制定了详细的预案，演习活动分成两部分，首先是在演习前开展宣传教育活动，各班开展形式多样的地震知识课及避震教育，让幼儿熟悉、学习并练习应急避震和安全疏散的方法。第二是地震来后的演练。下午3：30分随着第一次警报响起，防震疏散演练拉开了序幕，首先各班老师再一次向幼儿说明演练程序和演练要求，“地震警报”信号过后，各班级老师立即告知幼儿“地震了，不要慌”，并指挥幼儿紧急避震，迅速躲到相对安全的位置，有的孩子躲到了墙角里，有的孩子躲到衣橱旁边，有的躲在卫生间的墙角，有的躲在柜子旁边……等到情况稳定后孩子们在老师地带领下，双手抱头，迅速而有序地从活动室奔向我园紧急集合场地。到达集中地后，小朋友们都自觉地蹲下，双手抱头保护自己的头部，以防被砸。全园师生安全撤离到了操场空旷的地带，各班清点人数向园长报告，实到30人，幼儿和老师安全撤离。演练结束后，梁园长对本次演练活动进行总结，师生仅用时2分就全部撤离到操场正中间安全地带，肯定了整个演练过程做到急而不乱，稳定有序，达到了预期的目的，同时提醒幼儿今天是演习，如果真的地震了也要象今天这样不慌不乱，积极自救。通过此次防震演习，幼儿园全体师生及时地了解了地震发生时的应急避震知识，掌握了初步应对地震发生时采取的防护措施和方法，

防震减灾应急疏散演练方案 第6篇

2楼
地震发生时如何逃生？

1.震时是跑还是躲，我国多数专家认为：震时就近躲避，震后迅速撤离到安全地方，是应急避震较好的办法。避震应选择室内结实、能掩护身体的物体下(旁)、易于形成三角空间的地方，开间小、有支撑的地方，室外开阔、安全的地方。破坏性地震从人感觉振动到建
筑物被破坏平均只有12秒钟，在这短短的时间内你应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择如果住在楼房，应迅速远离外墙及门窗的位置，可选择厨房、浴室等开间小，有支撑力的空间，千万不要跑上阳台，不要跳楼，也不要使用电梯

2.如果住在平房，来不及跑到户外时，可迅速躲在桌子、床等坚固的家具旁边（边缘下方），注意避开吊灯、电扇等悬挂物.如果来不及也可以紧挨墙根，同时注意用随手物件保护住头部。

3.如果在户外，要避开高大建筑物，赶往没有电线杆和大树的空旷地区。正在行驶的汽车和火车要立即停车。要保护好头部，尤其避开建筑外悬挂的空调。一次地震可能只持续数秒，也可能持续几分钟，后面可能跟建筑倒塌、玻璃飞舞、路面扭曲，还有大火、洪水、
化学气体泄漏。

4.如在教室、车站、商店等公共场所，你应保持镇静，就地在桌椅、框架等牢固的物体旁躲藏，同时听从指挥，有序撤离，切忌混乱奔逃，以免造成人为的拥挤踏伤

5.摇晃时如果距离不远立即关火关煤气关电，失火时立即灭火。要尽量用湿毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和头部，防止灰尘呛闷发生窒息，也可以避免建筑物进一步倒塌造成的伤害。

6.随手开门，以免门窗晃动错位使人被困室内。

7.在商场、书店、展览馆、地铁等处,选择结实的柜台、商品(如低矮家具等)或柱子边，以及内墙角等处就地蹲下，用手或其他东西护头；避开玻璃门窗、玻璃橱窗或柜台；避开高大不稳或摆放重物、易碎品的货架；避开广告牌、吊灯等高耸后悬挂物。

8.被埋要保存体力。如果震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。用周围可以挪动的物品支撑身体上方的重物，避免进一步塌落；扩大活动空间，保持足够的空气。无法脱险时，要保存体力，尽力寻找水和食物，创造生存条件，不要随便点灯火，因为空气
中有易燃易爆气体，不要盲目大声呼救。在周围十分安静，或听到上面（外面）有人活动时，用砖、铁管等物敲打墙壁，向外界传递消息。当确定不远处的有人时，再呼救

9.准备好必要的防震物品,准备一个家庭防震包，放在便于取到处,进行一个家庭防震演练,练习“一分钟紧急避险”。进行紧急撤离与疏散练习。

防震减灾应急疏散演练方案 第7篇

×××学校地震应急救援演练方案（样本） 根据新修订的《中华人民共和国防震减灾法》第四十四条第三款之规定，为在学校全面普及防震减灾法制科普知识，增强学生防震减灾意识和自救互救能力，使全校师生在破坏性地震发生时能做到沉着冷静、迅速有序地实施紧急避震疏散，保障师生生命安全，建设平安校园，维护社会稳定，特制定本演练方案。 在本演练方案实施前，学校要采取橱窗、墙报、板报、课堂教学等多种形式强化防震减灾知识宣传教育，确保每位学生掌握避震疏散常识、自救互救常识和紧急救护、消防安全常识，并在显眼位置设置疏散指示标志，让每位学生明确疏散路线，做好演练充分准备。 一、演练内容 紧急避震疏散（含消防知识、医疗救护知识内容） 二、演练时间 2009年5月8日10时30分 三、演练地点 ×××学校 四、演练程序 （一）09:30-10:00 班级老师向学生作演练动员，听取老师讲解避震动作要领和疏散要求及各项安全注意事项。 （二）10:00-10:25 学校防震减灾领导小组检查演练现场布置；对学校各疏散区域、疏散线路、疏散步骤进行检查；视察各班级准备情况。 （三）10:30 演练开始。学校防震减灾领导小组组长启动地震紧急警报（三次急促的铃声）。 解说词：2009年5月8日上午10时30分15秒，我省西南部发生了一次6.0级地震。我市 普遍有强烈震感，人们惊逃户外，部分危旧建筑物遭受不同程度的破坏。 （四）10:31-10:32 师生迅速就地避震，在老师的指挥下，学生迅速抱头、闭眼，躲在课桌下，老师躲在讲桌下。 解说词：地震发生了，正在上课的同学们在经历了短暂的惊慌和混乱之后，根据掌握的地震知识迅速的躲避在课桌下。在突发的地震面前，人们难免惊慌失措，甚至采取不正确的避震措施。地震来时是躲还是跑？根据以往的地震经验，震时就近躲避，震后迅速撤离到空旷安全的地方是应急避震的优选方法。破坏性地震从人的感觉到建筑物倒塌只有十几秒钟，在这短短的时间内千万不可惊慌，应根据所处的环境做出正确的选择。跳楼逃生的方法是绝对不可取的，跳楼即使不摔伤，也极有可能被建筑物跌落的砖瓦砸伤。同时，注意不要靠近窗口。 地震过后，建筑物大都处于坏损的状态，为防止强余震到来时建筑物的倒塌，应尽快撤离到空旷地带。在疏散过程中要特别做到快而有序，切不可慌不择路，要根据规定的疏散线路和秩序疏散，避免拥挤踩踏现象发生。 （五）10:32-10:33 发布紧急疏散警报（一次长铃声）。 学校在教学楼各层楼梯口安排疏导员，负责疏散指令的传递，并协助各班老师处置疏散过程中的突发情况。 听到紧急疏散警报后，按照疏散顺序在楼梯口疏导员的指挥下，由各班老师组织学生有序疏散，防止学生相互推挤、掉队和踩踏。 紧急疏散顺序：按照“前后排分开，先中间后两边，先低层后高层”的撤离程序迅速有序地撤离到操场中央。楼梯转角处要有老师负责接应，防止出现跳楼和踩踏事故。 解说词：请同学们在老师的带领下由教室向外疏散，小心楼道拐角处防止跌倒；在向外疏散时要用书包或书本放在头顶，并注意观察头顶上方的情况，防止跌落的灯具、砖瓦砸伤。 （六）学校启动地震应急预案，在操场建立临时抗震救灾指挥部；各个班级学生在老师带领下按预案规定的路线，迅速、有序地撤离至操场指定区域，将扮演的轻、重伤学生扶持撤离。各班主任开始清点人数，清点结果（轻伤、失踪人数）由班主任向学校临时抗震救灾指挥部汇报统计结果。 解说词：破坏性地震发生后，外界的救灾不可能立即赶到灾区，在这种情况下，展开自救互救非常重要，通过自救互救获得生命求助的宝贵时间，及时解决被压人员脱离险境减轻人员伤亡。 在营救被压人员的过程中，要特别注意被压人员的安全。一是在使用工具时不要伤及埋压人员所处空间周围的支撑条件引起新的垮塌，使埋压人员再次遇险；二是应尽快与埋压人员的封闭空间沟通，使新鲜空气流入，以免埋压者窒息；三是埋压时间较长，一时又难以救出，可设法向埋压者输送用水、食品和药品，以维持生命。 抢救时间及时，获救的希望就越大。据相关资料显示，在地震中被砸伤、埋压的人员，在震后20分钟内获救的救活率达98％以上，震后一天获救的救活率为81％，震后48小时内还无法获救的人员，救活率下降到37%。他们不是在地震中因建筑物垮塌砸死的，而是因受伤被埋压不能得到及时救助或窒息死亡。唐山和汶川大地震有数以万计的人被埋压在废墟中，灾区群众通过自救互救使大部分被埋压人员的生命得到了挽救，发挥了不可替代的重要作用。 （七）10:35-11:20 学校防震减灾领导小组根据现场情况向120、119请求支援，医疗救护、消防灭火演练同步进行。 在120、119人员指导下，将扮演的轻、重伤人员转移至操场，开始紧急救助。学习扶持和救治轻重伤员的基本方法和人工呼吸方法；进行消防灭火演练。 解说词：未受伤的同学发扬互助友爱的精神，在老师的带领下救助被砸伤和埋压的同学，轻伤的同学也开始自我救护，医护人员开始对他们进行“止血、包扎、固定、人工呼吸”等医疗救治，现在我们看到老师和同学就地取材，用拖把和窗帘扎制成简易的担架，用木棍做成拐杖，帮助重伤员撤离灾害现场。 （八） 11:20-11:30 学校防震减灾领导小组组长向区教育局、区防震减灾局、区民政局报告 人员伤亡、财产损失和后续搜救受伤埋压师生工作情况。 （九） 11:30 学校防震减灾领导小组组长对此次演练进行总结。 （十） 12:00 区教育局宣布演练结束。 附件： 1 、疏散线路图（各校〔园〕制定） 2 、疏散顺序图（各校〔园〕制定）

防震减灾应急疏散演练方案 第8篇

演练目的
通过地震应急演练，使群众掌握应急避震的正确方法，熟悉震后紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，单位地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护人民群众的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养群众听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
演练安排
1、内容
（1）应急避震演练
（2）紧急疏散演练
（3）自救互救演练
2、对象
3、时间
演练准备
1、演练前召开动员大会，让全体人员熟悉应急避震的正确方法，分析该单位应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个部门疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
演练要求
1、保持镇定，听从指挥，服从安排，确保安全。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。（强调群众在疏散行进中不得回头找寻遗失物件，防止踩踏事件。）
3、按规定线路疏散，不得串线。