《启蒙老师》作文500字 (8篇精选)

《启蒙老师》作文500字 第1篇

六年的小学生涯里，最令我钦佩的老师是我毕业班的张老师。 张老师外貌并不出众，衣着很朴素，但她一举一动都显示了对学生的关爱，做事是那么细心，浑身浸透着对教学的激情，对生活的热爱.在她的课堂上给人的感觉是非常温暖、幸福，在她给我上第一节课时，我便喜欢上了她的课。张老师对我们要求严格，在开学的第一天，她便给我们讲：“同学们，本期我们将一起共同度过六年级的学习生活，在生活或学习中你们有什么困难和想法尽管说出来，老师有做错的地方也希望你们提出来，我们是一起学习的，无论谁有过错都要及时改正，同学们只管把我当成朋友看待。以后我们要相互理解，互相学习，求得知识，希望大家在这一年里，生活快乐，学习进步，健康成长，各方面都能得到良好的发展。”听到这些我们都觉得心里暖洋洋的。 张老师讲课的方法很独特，首先是让我们自己去理解，细细去品味，尽可能的去培养我们自主学习的能力和良好的学习习惯，不像别的老师那样，课堂上只顾埋头讲课，而不顾及同学们自己的感受，不让我们自己去理解，自己解决问题。讲课时，遇到问题，张老师并不先给我们现成的答案，而是先让我们自己去做，然后再引导我们共同探究，最后再给出结果。这样一对比，我们就能发现自己不对的地方，找到存在的不足。在课堂上，有时个别同学违犯了纪律，张老师并不罚他们做作业，而是很慈爱的教育他们。 张老师给我印象最深的一节课是《向往奥运》。首先，她先让我们自习，然后再向我们提出问题，让我们解答。课讲完后她让我们提问题，由她解答，她把自己收集的奥运口号、奥运精神、北京奥运口号、每四年奥运会的举办国家、城市讲给我们。之后，她给我们讲有关奥运的故事和她得知我们国家获得了2008年奥运会举办权时的心情。张老师讲得头头是道，我们听得非常入迷，课讲完后我们还陷入深深的回忆之中。 当然，我也有违犯纪律的时候，那是六年级上学期的中段考试，考完试后我和同学们对答案，不巧被班长抓住了，名字也被记在了黑板上。放学后，老师把我叫到办公室，询问了我的考试情况，然后说了一些鼓励我的话，希望我以后不再违犯纪律。 除了批评，我也有被表扬的时候。这学期当班长，因为早晨和中午的纪律特别好，差不多没有扣分的情况，张老师表扬了我，并要求我以后好好干。听了表扬我的话，当时我心里美滋滋的。而我也在时刻提醒自己，不要因为一点小小的成绩而骄傲。 这就是我们的张老师，一个教学独特，严格要求，富有爱心，深受学生爱戴和尊敬的好老师！（一定要采纳哦！）

《启蒙老师》作文500字 第2篇

他，是我的老师，我的物理老师。 记得在我初二的时候，刚刚开始有物理课，我对物理是一点兴趣也没有的。我还曾暗地里发誓，如果我将来高中分班时选了物理，那我就一定是摔坏了脑，索性撞墙死了算了。就是这个原因，导致我无心向“学”（只是学物理）。结果，我每次测验总是那么一个“榜眼”或“探花”，有时还荣获“状元”的称号。因此，我觉得自己在物理老师眼中只占了极少的0.0000001%。 学期中段考试，我奇迹般的差一分就及格了，我整整高兴了两天。可是两天以后，消息传到家长那里了。当我放学回家时，母亲手里已经拿着一张写满了数字的纸——是我的学习时间表。在母亲眼里，不及格是间接对她的一种侮辱，哪怕是差一点就及格。时间表当然列明要重点学好物理啦。于是，我每天就只好极不情愿地跟物理打交道了。说来也奇怪，我的物理成绩竟有了提升。也许是命运的安排，学期期末考试，我在班里爆出了一个极大的冷门——我的物理成绩竟是全班最高分。连我母亲也说是掉了眼镜，想不到自己的儿子是这等厉害的人物，以后做什么事也要看着办了。也从这时起，一条无形的线把我和他联系起来了。 我们的第一次正式见面（至少我是这样认为），是在第二个学期的一次课间，他把我叫去，样子很严肃，cool极了（他平时也是这样的）。他跟我说：“余斐，希望你可以当物理课代表。”我顿时呆住了，我万万没想到像我这号人物，还会引起老师的注意，可以当上课代表。我还没来得及反应，他已经把要交待的说完了。临走时，他仍是很cool地说了一句：“用心去做。”这时候，我已经感觉到有些事好象将要发生了。 果然，风平浪静的两个星期以后的一次物理测验中，我不及格了。但我想起来，却觉得一点也不意外：原因一、母亲没有再逼我学物理，可能是因为上学期物理考得太好吧。原因二、自从当上课代表以后，我就骄傲得想要把自己捧上天，心想得过且过地学也照样可以拿第一了。其实不及格对我来说，根本算不上什么打击——都已经习惯了。可我担心的，是我这个课代表的位子是否保得住。我害怕“下岗”，因为它是我唯一可以用来炫耀的本钱！第二天，我被他叫到了办公室，那时只有他一个人。Yeah!正中下怀！人少好办事，我大可以用我昨天已经练得倒背如流的“讲词”蒙混过关了！我瞟了他一眼，却看到他的脸黑压压的，满面沮丧，与他平时那令人望而生畏的神情形成了极大的反差。我原以为之前已经做了足够的心理准备，但这时，却不知道为什么，一句话也说不出来。我不敢正视他，他也一直低着头，大家就这样沉默了半分钟，我突然听到他艰难的吐出几个字，声音小极了：“这次不及格不要紧，只要对得起自己就行了。你要努力一些，不要令我失望，我知道你是有潜质的。好了，回去吧。”Why?他不是一向以严格著称，被大家称为“地狱老师”的吗？怎么这次对我这么宽容？我带着不解和不惑，离开了办公室。 或许是内心存在着一种责任感的缘故吧，在往后的一段时间，我用心多了，学期中段考试也考了个满分。我满心欢喜地拿着试卷要到他那里报喜。但去到办公室，其他老师却告诉我说由于学校的人事有点调动，他已经被调到其他年级去了。虽然心里是觉得有点失落和可惜，但学校的人事调动我是管不着的。 尽管我又认真学习了一段日子，但自出娘胎以来我就是一个“三分钟热度”的人。我又觉得物理无聊起来了。于是期末考试我又“再创新低”了。不过，我还是用我的死磨软泡把家长和老师搞掂了。可是不知道这个消息怎么会传到他耳里了。那天他来找我，把我带到了空旷的后操场，由于是放假，所以操场上除了我们外一个人都没有。我一路跟在他后面，觉得他的神色好像有点不妥。果然，我们来到后操场，他就以迅雷不及掩耳之势掴了我一巴掌。我立刻大嚷：“你是谁啊，敢打我！”我正准备反击，却被他那慑人的眼神镇住了。他的脸气得通红，对着我大吼：“一日为师，终身为父。我打你是要你明白，当初我让你当课代表，是因为我通过一个学期的观察，看得出你是一个可塑之材，想给你一点激励。但你现在却自甘堕落。你知道这是在践踏着自己吗？你真的太令我失望了！” 那天以后，我的思绪很乱，脑里闪过很多片断。一种奇妙的感觉在我心里油然而生。我觉得这种感觉很模糊，但又感到很清楚。我不知道应该怎样去形容。现在我心里唯一清楚的概念是，他是除了我的父母以外第一个真心看得起我的人。他是我的伯乐，我觉得我应该为他做点什么。 以后的日子，我很用心地去学习，我不要践踏自己。后来，我也获得了不少关于物理的奖项。但我始终不会忘记这是谁给予我的。 感谢我的启蒙老师！

《启蒙老师》作文500字 第3篇

我常常怀着感激之情回忆我的启蒙老师-----妈妈。是她教导我：要有爱心，爱祖国，爱人民，要勤劳、勇敢，做一个诚实、善良，有礼貌的人。虽然日子已在瞬间闪过了，但妈妈的言行举动仍然深深的印在我的心中。 小时候，我的记忆力特别好，妈妈在我2岁时就教我背诵唐诗、儿歌，编应用题……，有一次，家里来了一些客人，他们让我给他们背几首唐诗。我只顾着玩，便理都没理。客人走后，妈妈没打我也没骂我，只是教导我：不理睬别人，那是一种很不礼貌的行为，小孩子从小应有教养，待人有礼貌。以后，家里来了客人，我总是说：“叔叔阿姨好！”然后把我的零食拿来给他们吃。在客人们笑着离开我家时，总不忘丢下一句：“这孩子真懂事。” 看到其他的小朋友经常被妈妈教训，我就问妈妈：“你为什么从来不打我骂我？”妈妈笑着：“想挨打呀”？然后一脸正色的说：“要想让孩子成为不打架不骂人的好孩子，做家长的首先要成为孩子的榜样。”我谨记妈妈的话，从不打架骂人。 妈妈从小还要求我锻炼身体，从我3岁开始，妈妈和我每天六点钟起床，领着我出去跑步，然后做操、跳绳。一次幼儿园举行跳绳比赛，我跳了一千多下，得了第一名。随后的一个星期，我都是在人们的夸奖声中度过的。我知道，这全是妈妈的功劳。 妈妈还常教导我：要自信，自强，只要坚持不懈，就会取胜。记得小学三年级时，在秋季运动会上，我参加800米中长跑，枪声一响，我便像离弦的箭一般冲了出去，这时身后的一位同学有意用双手将我狠狠的推了一下，我被重重地摔在了地上，有一双手将我扶了起来，是妈妈。我的脸上全是灰尘，胳膊，腿，多处擦伤，血在不停地往出渗，老师也跑了过来，劝我别跑了，我看到妈妈的眼睛里噙满了泪水。我拖着受伤的腿一瘸一拐的向前跑去，这时同学们已经跑过了大半圈，我咬紧牙追了上去，一圈两圈三圈，我终于追上了并超过了她们，最后取得了第三名。这一次我终于明白了：坚持到底就是胜利。 从我上一年级开始，妈妈就告诉我：学习要靠自觉自愿，老师和家长都代替不了。我记住了妈妈的话，学习从来不要妈妈和老师监督。但是在我做作业的时候，妈妈总会默默的陪在我的身边。在一次国庆节学校举行的各种比赛中，我一下拿了五张奖状回来，老师们都感到吃惊，但我知道，这里面有妈妈多少心血。 启蒙，是生命的开始，是人生最关键的一步，在一个人什么都不懂的时候，他的生命就是一张白纸，启蒙就是这张纸上的内容，画成什么就是什么，再也无法抹去。我在启蒙老师------妈妈的教导下，在这张白纸上画出了美丽的一幅画。

《启蒙老师》作文500字 第4篇

我的启蒙老师 时间像流水似的,一眨眼六年过去了,小学生活已经结束.我已经是初中一年级的学生了。回顾往事, 我留恋我的小学时代，更留恋我的启蒙老师。记忆的大沙漠是无形的，寄托它的只有心灵与脑海，在这无边无际的大沙漠里，最大的狂风暴雨也卷不走的一粒沙——我的启蒙老师姜虹。 校园里的花开了，它们傲然地挺立着，看上去很美，不过 ,我的启蒙老师——姜虹更美，她的美不仅在于人美，声音美，她的美更在于心灵美，美在品质，美在不骄傲。她培养出的一个又一个的有用之才，足以证明她的辛勤劳累，可她从不居功自傲，保持朴实无华的本色。 于是，从小到大的我最崇拜的人物，便是老师。以前是因为觉得当老师很威风，很神气。到现在我从她的身上了解到，老师并不是在讲台上充充派头的人物。而是拥有一肚子帮学生解答难题的知识，和一颗对学生充满关怀、宽容心的优秀教师。想到这，小学六年来她为我们付出多少，那一幕一幕的情景又浮现在我的眼前。 她总以丰富的情感，以严谨的治学态度，认真上好每一堂课，循循诱导，激发我们的思维。她将自己所学的知识毫无保留地传授给我们，带领我们在知识的海洋里遨游。 她教我们语文总是循循善诱，不厌其烦，学生有不懂的地方，她即使很忙，也会放下手中的事，总是教了一遍又一遍，并且常常激励我们。记得小时侯，我不是很喜欢写作，她确把我的文章在班上朗读，幼小的我多么受宠若惊。不曾想那篇笨拙的小手笔，还掺杂着拼音和稚气，竟得到老师如此称赞。那天下课，她叫住了我，在我耳边说了一句悄悄话：“你有天赋，会写好作文的，好好努力吧。”从此，我便爱上了写作，常常得到喜报。 当我们不小心犯了错误时，她很少批评我们，而是跟我们讲道理，当我们心服口服时，她便大度地宽容我们，也不会因为谁是一个犯了错的学生而对他“另眼相看”，而是一如既往地一视同仁。 我清楚的记得，同学全江盼的父亲出事故瘫痪，家里很困难，她不但学习成绩下降了，性格也变了。姜老师并没有放弃对她的教育，而是找她谈心，不但给她单独补课，而且号召全班同学课余时间收费纸为她捐款。 她的辛勤工作最令人感动，在学校没有批改完的作业本，她总是拿回家，在夜里坚持给我们批改完作业，一直忙到深夜才能休息。如果我们错了题，第二天，她总是在教室里，把我们叫到身边，给我们认真讲解，直到我们会做为止。 她不但耐心教育我们，而且还无微不至地关心我们。 春天，她让我们放学后赶快回家，这个季节最容易生病。夏天，她让我们不要在太阳底曝晒，小心中暑。下雨打雷时，她让我们在学校等家长来接。冬天，她嘱咐我们不要在路上贪玩，小心着凉。 记得2003年10月的一天，她正在给我们上课，讲如何如何学习古文，突然，教室的日光灯摇晃起来，紧跟着，仿佛楼房也在晃动。 “地震啦！”外面传出一声高喊。动作快的同学已经冲出了教室，姜老师很镇定的迅速指挥同学们下楼…… 当我们站在操场上时，才看到姜老师最后拉着她的女儿冲出了教学楼，我的眼泪夺眶而出，心里酸楚楚的…… 她不但使我们学到了很多科学文化知识，而且使我们懂得了做人的许多道理，从她身上学到了很多优秀品质。 啊！我的启蒙老师，启蒙我文化学习的开始，启蒙我人生道路的起点

《启蒙老师》作文500字 第5篇

书，我的启蒙老师 作文
我是个爱读书的小女孩。我爱读书，是因为书中有着优雅的诗句，深沉的思想，崇尚的灵魂。于是，书成了我最亲密的伙伴。从小到大，在我成长的路上印满了书的足迹，也飘洒着文学的芳香。
幼时，我爱读书。那本《安徒生的童话》是我最大的精神乐园。爸爸出差回来给我带的那本《幼儿知识童话200篇》也让我爱不释手。书中，我替善良的美人鱼惋惜，替没穿衣服的皇帝悲哀，替卖火柴的想女孩痛心。书中，我看到了美，也认识了丑。
童年，我爱读书。我所读的不止是童话了，我还想了解更多的事物：我想了解科学，于是便有了《十万个为什么》；我想了解名人，于是便有了《名人的故事》；我想了解历史，于是便有了《上下五千年》。在书中，我越来越清晰的认识了世界。

《启蒙老师》作文500字 第6篇

我马上就要小学毕业了。老师们许许多多的教诲，都令我难以忘怀。虽然接触过许许多多的老师，但我印象最深的、使我最难忘的还是我的启蒙老师——安老师。 我们的安老师长着一双个大大的眼睛，小小的嘴巴，但是说起话来无人可比，她那美丽而又长的卷发披在她的肩上，实在是太美丽了。 安老师不仅是我们知识上的启蒙者，还是我们思想上的引路人。安老师教我们班的数学课。每一堂课她总是让我们对那枯燥的数学题变得有兴趣起来，教我们做这样题的思路，怎样去理解这样的题型，让在知识的海洋里遨游，让我们积极回答问题。谁的发言有新意，安老师就当堂表扬。安老师讲的课丰富多彩，那些题好像一个个大大的磁盘，而我们自是那小小的磁铁，我们深深地被吸引住了，每当安老师上课时，同学们每次都聚精会神地听讲，像四十八株花儿在静静地享受着辛勤园丁的浇灌一样。 安老师还十分关心我们的学习成绩，安老师在讲课时，当发现一些溜号的学生，然后老师就会问那个同学，“老师讲的你会吗？你给老师讲一遍！我听听！”当然，那些学生肯定不会，老师只好又讲一遍；当每次考试成绩下来的时候，老师总会问一些没考好的同学“你那些题不会呀？我来给你讲一下吧！”有时还在班里讲一些学生不会的题；当有些学生没有带数学作业卷的时候，老师会说“你先和老对看一张卷，等我讲完了，我再给你一张卷子，看你能不能做全对！”当．．． ．．． 虽然我马上就要离开养育我的母校了，就要离开敬爱的安老师了。但我永远也不会忘记安老师传授给我的基础知识，永远也忘不了安老师给我的教诲，她的音容笑貌依然深深地烙印在我的脑海里。

《启蒙老师》作文500字 第7篇

《我的启蒙老师》
我自豪我有这样一位好老师，她就是我的班主任董老师。当我刚迈进小学的校门时,就听说我们的班主任是一位优秀教师董老师.我怀着几分激动的心情,默默的在心中想象这优秀教师的形象.
在我焦急的期盼中,终于等到了开学的时候,董老师出现在我们的前方,首先我的心中想她应该就是我们以后的班主任董老师吧!正当我在想这一些时她就不由的像我们做自我介绍了。
在以后的日子里我也琢渐的了解了她.董老师的字也写的很棒,是我们的语文老师.她在课堂上非常严格,但是课堂外她就不严了,我曾记得她以前常与我们一起聊天、谈心,她仿佛就像自己的亲人一样,如果我们有什么心事,只要找她,她就会和你聊上一会儿,就不会在有不开心的事了!就好象有的同学喜欢犯错误,也只要到董老师的手里就什么都不会有了,也就是她给解决的干干脆脆,就如“大事化小,小事化了.”一样.
我会记起这一次的小教训,以后希望不要在犯小毛病了,最好是从此不在犯,做一个规矩的我.
还有我想对董老师说:如果说我是展翅飞翔的小鸟,那你就是鼓振我翼翅的风,如果说我是一片刚刚萌发的新叶,那您就是那深埋于大地的根.
知心的话儿总是想对您倾诉,满心的欢喜也想同您一道分享,董老师我带着尊敬与爱戴,让我再用最深情地唤您一声“董老师”好吗?
在去年我们班常常受表扬,卫生方面总是数一数二,但我们也是有一位优秀班主任啊!所以什么也干得优秀起来,如果说只有老师优秀而我们不合格,那么我们又怎么佩得上这么一位优秀的老师呢?所以我希望全班同学要振作起来,让我们的班级在老师的带领更上一层楼吧!
如果又不一样的地方，你可以自己改一下

《启蒙老师》作文500字 第8篇

我的启蒙老师是我读小学时的校长，他也是我的舅舅。 舅舅刚当老师时还是乡里的民办老师。后来，经统一考核后，舅舅成了当时第一批转正民办老师。 在舅舅转正第二年，我到了读书年龄，母亲便把我送到舅舅所在的小学上学。学校离家较远，我平时就和舅舅生活在一起。 年幼的我，和舅舅呆在一起的时间最长，舅舅的一言一行便影响着我。舅舅写得一笔好字。无论是教书时候的板书，还是毛笔字，都让我着迷。舅舅告诉我，写字和做人一样，要一丝不苟、踏踏实实，要想写好字，贵在坚持。很多年过去了，当我参加工作后，同事都夸我有一笔好字时，我都会想起舅舅在我小的时候手把手教我练习写字的情景。 舅舅酷爱阅读，在他的书房里，有各个年龄阶段的书籍。课余时，我常到舅舅的书房里翻书看。虽然很多书当时我根本就读不懂，但这种良好的氛围给我以后对读书的热爱奠定了基础。 舅舅对我的影响还体现在一些细节上，他让我懂得了许多做人的道理。在我读五年级时，舅舅成了我的语文课老师兼班主任。那一年，发生了一件事情，我至今记忆犹新。一次放学后，我在操场边看书，两个同学不知什么原因竟打了起来，我当时并未上前劝解。这时，舅舅走了过来，拉开那两位打架的同学，还把我叫到了办公室。舅舅把我狠狠地批评了一顿。他说，看到同学打架，应当把他们劝开，如果实在不行，也应该报告老师，怎么可以这样麻木不仁。为这事，我在很长的一段时间里都觉得委屈。直至后来，随着年龄的增长，阅历的增多，我终于明白了舅舅的良苦用心。 如今，快50岁的舅舅，仍坚持在教育工作一线，他把一辈子的精力都献给了他所热爱的教育事业。 舅舅名叫严争鸣。又一个教师节来临了，作为一个在他教育下成长起来的学生，在这里，我想对舅舅说一声：严老师，辛苦了！