小学日行一善活动方案 (8篇精选)
小学日行一善活动方案 第1篇
给乞丐钱，帮骑三轮的爷爷推车，买老奶奶卖不出去的菜
小学日行一善活动方案 第2篇
活动过程： 一、班主任宣布班会开始 孩子们，我们大家都知道：中国在历史上，是世界公认的 “文明之邦”、“礼仪之邦”到了现代，在我们的身边，你也总会看见那些谈吐文雅，举止谦和，乐善好施，助人为乐的人。经过大家的共同努力，我们班在文明礼仪特色班级建设中也取得了可喜的成绩，不仅在学校的五星班评比中屡获佳绩，而且还涌现出不少文明小标兵、小卫士。今天，我们就召开一次“文明礼仪我最棒”的主题班会，把我们在文明礼仪方面的收获向老师们作以汇报，希望有更多的同学能够在这次班会中有更多的收获，人人争创文明标兵。下面我宣布：五年二班，“文明礼仪我最棒”主题班会现在开始！ 二、回忆感悟 首先请听我们班被评为市级文明标兵的同学为我们带来的小故事 从刚才的故事中同学们回忆起了生活中我们该做到的哪些方面的文明礼仪？ （在家关心尊重父母；在校尊重老师同学；在社会上要尊重他人，助人为乐，说话时要使用礼貌用语） 三、表演：三句半 看来，同学们都知道无论在家，在学校，还是在社会上都要讲文明礼仪，因为我们知道礼貌是人类共处的金钥匙。 —— 松苏内吉。那么作为小学生的我们，今天就重点展示一下作为学生我们该怎样体现文明礼仪，请听张红春等同学为我们带来的三句半； 五星红旗飘呀飘,升旗降旗要站好, 高唱国歌要整齐！敬礼！ 穿戴干净又整齐！拉链纽扣要系好！红领巾呀天天戴！我记牢！ 自尊自爱重仪表！诚实守信讲礼貌！遵规守纪勤学习！很重要！ 预备铃响进教室！课本文具摆放好！不吵不闹坐端正！真安静！ 校园内外不乱跑！自觉排队靠右行！危险游戏我不做！别忘掉！ 天天来把卫生搞！贵在保持习惯好！遇到废纸不放过！重环保！ 同学之间要友爱！互帮互助树新风！不打架来不骂人！讲文明！ 五星班级属优秀, 每周别把分去丢, 严于律己把分保, 真光荣!!!!! 校园礼仪搞得好！好人好事真不少！礼仪之花最最多？大丰收！ 今天这个三句半，说到这里算一段，精彩节目在后边，在后边 看了他们的表演，请同学概括一下，我们日常学习生活中该怎样做？ 我们还可以edu wg. com 为他们做一下补充（判断、选择） 四、我帮他做文明人 请你为下面同学支支招 1、小丽是领导早读的同学，每天总会早早得来到学校。今天，她也像往常一样来到教室，发现老师还没来，可是，居然有2个同学在过道上追逐打闹。看到这一切，她应该怎么说，怎么做呢？ （课间休息时不能追逐打闹，既影响他人，又会给自己带来麻烦，比如像你们这样追来打去，万一一不小心摔倒撞伤，不仅影响自己学习，老师和父母的工作也会受到影响，再说也没能给同学们起一个好榜样的作用呀！我们利用这个时间可以多读点书啊！所以希望你们听我一句劝，别在楼道里追逐打闹了，跟我回教室吧，好不好！） 2、今天早晨，小强起床时，发现头痛极了，嗓子也十分干哑。妈妈摸摸他的头，发现他发高烧了，必须到医院去，于是，他想打电话给老师请假半天，该怎么说呢？ （老师您好，我是小强,今天我有点发烧，跟您请半天假，可以吗？妈妈带我去医院看医生，如果没什么大碍，我下午就回学校上课，我会及时把落掉的功课补上。谢谢老师！） 3、张老师在上课时发现，需要用到小刀，而小刀是2班的班主任王老师的，她正在办公室里改作业。于是张老师请你去借，你来到了办公室门口，该怎么说，怎么做呢？ （我会先敲门，经老师经老师允许再进入，进去后我会说：“王老师好，我班的张老师想借您的小刀用一用可以吗？”离开时说：“谢谢您，老师再见！”） 4、今天课间，张兰发现在她后排的小红同学在哭，问了才知道，是她的同桌小刚借了她的铅笔，不还。小刚其实平时和张兰关系挺不错的，张兰决定先安慰小红，再去找小刚谈谈。她该分别对他们说些什么呢？ （她可以这样对小红说：“小红，别哭了，我想小刚一定是还有用，不是故意不还的，我去帮你问问好吗？”我会对小刚说：“小刚，小红把笔借给你，你应该感谢她才对，不应该不还人家啊！我想你肯定不是故意的，一定是还有用是不是？那这样，你先跟小红道个歉，跟她说清楚原因，我想她会理解的，好吗？”） 五、文明礼仪我最棒 同学们用实际行动证明了“文明礼仪你最棒”，作为班主任老师我很欣慰，记得上学期我们在五星班的四次评比中，只有最后一次被评为了“五星班级”，我还曾经跟同学们说过，我很担忧，因为我怕经过一个暑假，大家忘了该怎么做了，可是事实证明，我们不愧是文明礼仪特色班，因为我们在本学期刚刚过去的9、10月份的评比中，连续被评为了“五星班”。看来，我们每个同学都能用文明的举止约束自己的言行！最后我们就一起回顾一下同学们为争创文明礼仪特色班级所付出的努力和收获！ 视频展示 六、结束语 同学们，如果我们每个人都能遵守文明礼仪，争做文明学生，那么我们一定能创建一个文明的集体，文明的校园！就让我们用下面的话来鞭策自己的言行吧！ 如果你失掉了今天，你不算失败，因为明天会再来； 如果你失掉了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋； 如果你是去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛！ >>《《文明礼仪我最棒》主题班会设计方案》这篇教学文章来自［ppt课件下载站］收集与整理，感谢原作者。
小学日行一善活动方案 第3篇
不一定要做多么伟大的事，只是是好事就行，比如孝敬长辈，帮父母做家务，帮助同学之间很小的忙都可以的
小学日行一善活动方案 第4篇
支持一下感觉挺不错的
小学日行一善活动方案 第5篇
扶老奶奶过马路，救落水儿童，拾到公文包交公，在公共汽车上主动给老奶奶·老爷爷或孕妇让座
小学日行一善活动方案 第6篇
行一善，任何帮到别人的小事，比如在地铁让座，搀扶老人过马路，帮助妈妈烧饭，对陌生小孩微笑，自己不随地吐痰，都可以作为一件善事。 大家可以记下你自己为别人做过的好事，帮助不要总是默默的，一起分享哦，自己也要经常表扬自己！ 也可以记下你所见别人帮助其他人的故事，可能你还来不及做或者没有能力去帮助，但是你身边的朋友做到了，也不妨帮他们宣传一下，表扬一下！(全部)
小学日行一善活动方案 第7篇
最近万千教育刚刚出版了一本《小学公德教育主题活动设计》，里面有很多有创意的、从理念到操作都非常具体的小学公德教育主题活动设计，可以买来看看。
附《小学公德教育主题活动设计》的目录：
前言
第一章你了解自己生活的班级、学校和社区吗
导入语：这是你的船
主题活动
活动设计1：我的同学顶呱呱
活设计动2：我的班级我的家
活动设计3：我爱我的学校
活动设计4：我爱您，老师
活动设计5：我爱社区大家庭
实践拓展
案例1：班级管理你我他
案例2：我是校长小助理
案例3：我是社区小主人
给家长的建议
第二章怎样才算是有礼貌的孩子
导入语：无礼的小贝
主题活动
活动设计1：做个受欢迎的人
活动设计2：文明礼仪我先行
活动设计3：小小辩论赛
活动设计4：文明礼仪知多少
实践拓展
案例：坚持课堂里的礼貌
给家长的建议
第三章怎样帮助他人
导入语：缺乏同情心的孩子
主题活动
活动设计1：“润”六班，我为你加油
活动设计2：相亲相爱的一家人
活动设计3：我只是孩子，我不能“见义勇为”
实践拓展
案例：小溪汇海，大爱润心——科博会义卖
给家长的建议
第四章从小做个诚实守信的人
导入语：君子一言，驷马难追
主题活动
活动设计1：诚实的孩子惹人爱
活动设计2：诚实守信，从小事做起
活动设计3：做诚实守信、知错就改的好孩子
活动设计4：诚信，人的第二生命
实践拓展
案例：“我和诚信在一起”综合实践调查
给家长的建议
第五章培养孩子的规则意识
导入语：“排队机”的发明
主题活动
活动设计1：让规则驻扎在孩子心中
活动设计2：学会议事
实践拓展
案例1：为班级立法
案例2：乒乓风潮下的罗氏规则演练
给家长的建议
第六章公共场合的权利和义务
导入语：一张无人理睬的面巾纸
主题活动
活动设计1：升旗仪式上我该怎么做
活动设计2：教室生活里的公共权利
活动设计3：公共运动场里的行为规范
活动设计4：博物馆内的行为准则
活动设计5：保护每一项公共设施
实践拓展
案例1：你有发泄情绪的权利，但不是在这里
案例2：QQ群，一个新的公共场合
案例3：公共事务，你们有投票的权利
给家长的建议
第七章做个有责任感的孩子
导入语：清洁值日“刘跑跑”
主题活动
活动设计1：名字的深意
活动设计2：心怀阳光，快乐成长
活动设计3：角色与责任
活动设计4：我是家庭小主人
活动设计5：我在家里样样行
活动设计6：速度最快的搬运工
实践拓展
案例1：七彩社团，缤纷童年
案例2：我的班级，我有责
给家长的建议
第八章我是地球的一员
导入语：一颗蔚蓝色星球
主题活动
活动设计1：被垃圾围裹着的地球
活动设计2：节水有妙招
实践拓展
案例：我是绿色小卫士
给家长的建议
小学日行一善活动方案 第8篇
搞一个亲子游戏活动之类的，内容就是生活中的好行为好习惯，通过家长的参与，游戏比赛的方式，然后传递给孩子们，影响孩子们。